الحصول على الدرجة في مستويات A في المملكة المتحدة
افتح ملخص المحرر مجانًا
رولا خلف، محررة الفايننشال تايمز، تختار قصصها المفضلة في هذه النشرة الأسبوعية.
حصل أكثر من 340 ألف طالب بريطاني على نتائج المستوى A يوم الخميس، مع حصول 82% من المتقدمين على أماكن في جامعتهم الأولى.
حافظت هيئة تنظيم الامتحانات Ofqual على معايير وضع العلامات، وقدمت مفاجآت أقل من العام الماضي عندما قامت الهيئات المانحة بإجراء تخفيضات حادة على الدرجات العليا بعد إسقاط تعديلات عصر الوباء.
وأظهر تحليل نتائج هذا العام أن لندن أخذت زمام المبادرة في الحصول على أعلى الدرجات، وتزايد شعبية المواد العلمية وقفزة في عدد درجات A*s.
ارتفاع عدد الدرجات العليا
أنت تشاهد لقطة من رسم تفاعلي. يرجع هذا على الأرجح إلى عدم الاتصال بالإنترنت أو تعطيل JavaScript في متصفحك.
ارتفعت حصة المستويات A التي تم منحها A * s إلى 9.3 في المائة من 8.9 في المائة العام الماضي، وهي أعلى نسبة من الدرجات العليا الممنوحة خارج الوباء عندما أدت التغييرات في العلامات لمعالجة تعطيل الدراسات إلى تضخم كبير في الدرجات.
وبينما زاد عدد الدرجات العليا، كان هناك انخفاض في حصة المشاركات التي تم منحها النجاح. وقد فشل واحد من كل 35 مشاركة في عام 2024، وهو ارتفاع طفيف عن العام الماضي.
تزداد شعبية موضوعات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM).
أنت تشاهد لقطة من رسم تفاعلي. يرجع هذا على الأرجح إلى عدم الاتصال بالإنترنت أو تعطيل JavaScript في متصفحك.
وكان المزيد من الرياضيات هو الموضوع الذي سجل أكبر ارتفاع في الالتحاق خلال العام الماضي. وارتفع عدد الطلاب الذين يدرسون المادة، التي تتم دراستها بالإضافة إلى الرياضيات القياسية، بمقدار الخمس بين عامي 2023 و2024 إلى أكثر من 18 ألفًا.
ظلت الرياضيات الخيار الأكثر شعبية للسنة الحادية عشرة على التوالي، حيث اختارها 107,427 طالبًا كأحد مستوياتهم A.
وكان هناك أيضًا ارتفاع ملحوظ في عدد الطلاب الذين يدرسون الفيزياء وعلوم الكمبيوتر، على الرغم من وجود تحسن طفيف في اختلال التوازن بين الجنسين في هذه المواضيع، حيث يفوق عدد الأولاد عدد البنات بأكثر من ثلاثة إلى واحد.
وقالت بيكا جوتش، رئيسة قسم الأبحاث في مؤسسة EngineeringUK غير الربحية، إن المستويات A في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات كانت طريقًا حاسمًا للوصول إلى بعض المهن الأسرع نموًا.
وقالت: “أشار بحثنا في وقت سابق من هذا العام إلى أن الفتيات في سن السابعة إلى التاسعة يبتعدن عن العلوم”. “لذلك من المهم مضاعفة الجهود لتعزيز وزيادة اهتمام الفتيات بالمواضيع الرئيسية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.”
لندن تتفوق على الجنوب الشرقي
أنت تشاهد لقطة من رسم تفاعلي. يرجع هذا على الأرجح إلى عدم الاتصال بالإنترنت أو تعطيل JavaScript في متصفحك.
تفوقت لندن على الجنوب الشرقي لأول مرة منذ عام 2021، على الرغم من أن المنطقتين لا تزالا تحافظان على تقدم كبير على بقية البلاد.
حصل أكثر من 31 في المائة من المتقدمين للمستوى A في لندن على تصنيف A أو A*، وهو أعلى بكثير من 23 في المائة الذين حصلوا على الدرجات العليا في منطقة إيست ميدلاندز، وهي المنطقة الأسوأ أداء.
وخرجت منطقة الشمال الشرقي من المركز الأخير لأول مرة منذ عدة سنوات، حيث سجلت واحدة من أكبر التحسينات في نسبة الإدخالات التي حصلت على أعلى الدرجات.
وقالت Ucas، خدمات القبول بالجامعات، إن عدداً قياسياً من التلاميذ المحرومين تم قبولهم في الدورات هذا العام.
قال نيك هاريسون، الرئيس التنفيذي لمؤسسة ساتون ترست، وهي مؤسسة خيرية تشجع الحراك الاجتماعي، إن هذا أمر “رائع” نظرا للتحديات التي واجهتنا في الأعوام القليلة الماضية، لكنه حذر من أن “فجوات واسعة النطاق في الوصول لا تزال قائمة”.
من المرجح أن يحصل الأولاد على درجات A*s، خاصة في الرياضيات
أنت تشاهد لقطة من رسم تفاعلي. يرجع هذا على الأرجح إلى عدم الاتصال بالإنترنت أو تعطيل JavaScript في متصفحك.
واتسعت الفجوة في معدل A* بين الفتيات والفتيان بشكل هامشي، من 0.3 إلى 0.4 نقطة مئوية.
هناك فجوات طويلة الأمد في الأداء أكبر بكثير في بعض المواد، حيث تزيد احتمالات حصول الفتيات على تقدير ممتاز في الجغرافيا بأكثر من الضعف، بينما يزيد احتمال حصول الأولاد على أعلى الدرجات في الموسيقى بنسبة الثلث.
وفي حين أن الأولاد أكثر احتمالاً للحصول على أعلى الدرجات، فقد حصلت نسبة أكبر من المشاركات من قبل الفتيات على درجات A وB وC هذا العام.
اتساع الفجوة بين المدارس الخاصة والحكومية
أنت تشاهد لقطة من رسم تفاعلي. يرجع هذا على الأرجح إلى عدم الاتصال بالإنترنت أو تعطيل JavaScript في متصفحك.
في إنجلترا، تفوقت المدارس الخاصة باستمرار على المدارس الحكومية، حيث تم تصنيف ما يقرب من نصف المدخلات على أنها A أو أعلى.
وتقلص الفارق في الدرجات العليا بين الدولة والقطاع الخاص في العام الماضي بعد أن اتسع بشكل كبير خلال الوباء، عندما تحولت مجالس الامتحانات مؤقتًا إلى الدرجات التي يقيمها المعلم.
لكن نتائج هذا العام تشير إلى أن الفجوة آخذة في الاتساع مرة أخرى. وارتفعت حصة المدخلات ذات الدرجة A* بنسبة 1.5 نقطة مئوية إلى 20.3 في المائة في المدارس المستقلة، مقارنة بارتفاع قدره 0.2 نقطة مئوية إلى 6.4 في المائة في المدارس الشاملة الحكومية.
وقالت ريبيكا مونتاكوت، رئيسة قسم الأبحاث والسياسات في مؤسسة ساتون ترست، إن النتائج “مثيرة للقلق ولكنها غير مفاجئة”.
وأضافت: “كانت المدارس الخاصة أكثر استعدادًا بكثير للتعامل مع الاضطراب أثناء الإغلاق من المدارس الحكومية، وبالتالي الحد من مقدار التعلم المفقود الذي يعاني منه تلاميذها”.
